李元昊的几场大败仗，背后全都有此人的影子。
李元昊之所以会在自己面前提辛缜，并不是知道了雄州的事，而是真心实意地觉得这个辛缜是个值得拿出来敲打别人的厉害人物。
如此说来，李元昊并不真的知道自己在雄州发生了什么，那句话不过是碰巧撞到了自己的痛处而已。
危机解除！
耶律宗允长长地出了一口气，靠在椅背上，感觉浑身的筋骨都松了下来。
第二件事，则让他的心情变得更加复杂了。
他反复看了几遍辛缜在西北的事迹，越看越觉得自己后背发凉。
这个辛缜在西北竟然能算无遗策到这种地步，连李元昊这种身经百战的枭雄都被他玩弄于股掌之间，几万大军说没就没了。
这种谋略，这种手段，比起在雄州对自己使的那些伎俩，不知道高明了多少倍。
耶律宗允忽然涌起一股说不清道不明的释然之感。
既然此人连李元昊都能收拾得服服帖帖，那自己当初在雄州被此人摆弄了几道，不是再正常不过的事情吗？
连西夏国主都不是他的对手，我耶律宗允输给他，有什么好丢人的？
这甚至都不能算是一种失败，这只能说明，那个辛缜确实是有通天彻地之能，谁碰上他谁倒霉。
想到这里，耶律宗允竟然忍不住笑了一声，心里头堵了许久的那块大石头，就这么莫名其妙地松动了。
他甚至有了一种奇怪的轻松感，仿佛一直以来压在心头的某个沉甸甸的担子，忽然被李元昊替他扛了过去。
然而他这轻松还没维持多久，随从又递上来另一份关于辛缜官职的情报。
耶律宗允低头一看，脸上的笑容顿时又凝固了。
上面清清楚楚地写着，辛缜如今担任的官职是枢密副都承旨。
耶律宗允虽然不是宋人，但他对宋朝官制一向颇有研究，深知这个职位的重要性。
枢密院是大宋的军机要地，都承旨与副都承旨掌管着所有机要文书的收发传递，所有军情密报都要经他们的手流转。
换句话说，大宋朝廷与西夏、与辽国有关的所有军国机密，这个辛缜全都能看得到。
一个能在西北翻云覆雨、把李元昊打得俯首称臣的谋略天才，如今正坐在枢密院的最核心处，经手着所有关于辽国的机密情报……这意味着什么？
耶律宗允脸上的笑容彻底消失了。
他从椅子上缓缓坐直了身体，面色越来越凝重。
如此厉害的人物担任如此重要的职位，那大宋以后岂不是会越来越厉害？
此人对西夏能算无遗策，对辽国难道就不会吗？
将来若是大宋与辽国起了什么纠纷，恐怕南院朝堂上那些养尊处优的大臣们，没有一个是此人的对手。
耶律宗允将那份情报缓缓放下，手指无意识地在案上轻轻叩击着，目光沉凝如水。
半晌，他抬起头来，对侍立在一旁的随从沉声说道：“继续打听。任何有关辛缜的消息，不论大小，我全都要知道。”
他意识到，这次汴京之行，最重要的任务，恐怕不是盯着李元昊，而是要弄清楚这个辛缜到底是个什么样的人！
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? 第一百四十二章 破除将门垄断第一步！（晚上还有一章!)
在汴京城元宵佳节的灯火渐次亮起之时，四方馆中暗流涌动、各方使臣各怀鬼胎的戏码，辛缜却是一无所知。
他既不知道李元昊因为得知了他的存在而道心崩溃、魂不守舍，也不知道耶律宗允正在四处打听他的消息、越打听越是心惊肉跳。
此刻的他，正坐在枢密院承旨司的值房里，面前摊着一张硕大的空白纸，手中拈着一支笔，陷入沉思。
军校的事情不能再拖了。
三百一十名学员已经全部到位，曹平昨日又来禀报，说学员们在教头的带领下做了几天恢复性操练，精神头倒是养回来了一些，但一个个都眼巴巴地等着正式开课。
这些正是期待着建功立业的年轻人，大老远地被选拔到汴京来，心里头憋着一股劲，若是迟迟不开课，这股劲头凉下去再想提起来就难了。
辛缜心里有数，打算这便动手，将军校的具体课程从头到尾地设计出来。
他要培养的不是寻常的兵士，也不是传统意义上的低级武官。
那些老派的将门子弟，自幼跟着父兄在军营里摸爬滚打，靠的是耳濡目染、口口相传，学的是祖辈传下来的那一套经验，打仗全凭个人勇武和多年积累的直觉。
勇武固然要紧，但经验这种东西，人走茶就凉，一个老将倒下，他脑子里那些东西就全带进棺材里去了。
辛缜要做的，是把这些经验变成可以传授、可以复制、可以一代一代往下传的东西。
他要培养的，是一批既能在前阵亲自带队冲锋，又能在后方看懂军令文书、能计算粮草辎重、能调度大队人马的军官，放到后世，这些人就是军队的基层骨干，是战场上真正撑起一支军队的脊梁。
而这些人以后也会不断的往上走，让整个军队不断的规范化。
他铺开纸张，先在最上方写了几个大字：军校课业总纲。
然后笔锋一转，开始逐条往下写。
他写得并不快，每写几条便要停下来，想一想西北军中的实际情况，再想一想这些学员将来的出路，反复斟酌之后才落笔。
首先，要想练兵，先要练人。
这些学员来自三教九流，有寒门出身的子弟，有阵亡将士遗孤，也有从各军选拔上来的年轻锐士。
他们脾性不同，习性各异，有的在军中厮混久了沾了一身散漫习气，有的没读过几天书连自己的名字都写得歪歪扭扭。
若不先把他们的筋骨打磨一遍，不先把规矩立起来，后面的课业教得再好也白搭。
辛缜在第一栏里写下了“队列操练”四个字。
队列操练，一日两场，晨起一场，午后一场，每场一个时辰。
内容从最基本的立正稍息、齐步跑步、列队看齐开始，逐步过渡到队形变换、方阵行进、步调协同。
队列训练的目的不在于花架子，而在于纪律和服从。
几百个人站在太阳底下，听着同一个号令做出同一个动作，一遍不行就两遍，两遍不行就十遍，直到所有人步调一致、浑然一体为止。
习惯成自然，时日久了，听到号令便条件反射般地去执行，这便是在每一个人身上刻下的服从本能。
放到战场上，这几百人便是几百把听从统一号令的刀，指哪打哪，绝不会因为犹豫和迟疑而贻误战机。
第二栏，他写的是内务条令。
内务条令不只是叠被子、摆物件、打扫号舍那么简单。
每日清晨起床后，每名学员必须在半炷香的时间内将被褥叠成方方正正的豆腐块，号舍内个人物品按统一标准摆放，刀枪挂在左手边，脸盆搁在右手边，鞋履并列放在床脚，多一样不许有，少一样不许少，歪了斜了都有惩罚。
每铺的铺长每日早晚两次检查铺内务，不合格的当场登记，累计三次不合格者，全铺通报，铺长连带受罚。
辛缜在西北见过太多的军营，帐篷里酒气熏天，刀枪随处乱扔，鞋袜被褥混成一堆，这样的兵，上了战场能有什么精气神？
他就是要通过这套日常琐碎的规矩让学员们明白，约束和秩序是军人的底色，做到了这些，才谈得上其他。
接下来的课程才是真正的重头戏。
辛缜将第三栏命名为战术讲习，下面又细分了好几个子项。
识字和文书，这是最基础的第一关。
每日安排一个半时辰的文课，教识字、读军令、写简单文书。
教材不用什么经史子集，直接从枢密院的旧档中挑出几十篇典型的军令、塘报、粮草调拨单，编成册子，让学员们照着认、照着读、照着写。
不求他们能吟诗作赋，但至少要能做到三件事：看得懂上级发下来的军令，写得出简明扼要的军报，算得清本部人马的粮草数目。
这三件事，放到后世或许不算什么，但在大宋的军队里，能做到的基层军官连三成都不到。
旗号金鼓，这是第二关。
辛缜深知，在没有无线通讯的战场上，指挥大队人马靠的就是眼耳两道，眼睛看旗号，耳朵听金鼓。
不同的旗号代表不同的命令，向左向右、前进后退、合拢散开，每一种变化都有对应的旗语。
金鼓号角同样如此，进军擂鼓、收兵鸣金、紧急集合吹角，各有各的规矩。
这一门课必须在操场上实地教学，学员们分成数组，一组负责发令，一组负责识别，反复演练直到烂熟于心。
阵型阵法，这是第三关。
辛缜列出了北宋军队中最常用的几种基本阵型：鱼鳞阵用于进攻，前锐后厚，如同鱼鳞层层推进。鹤翼阵用于包抄，两翼张开向敌侧后迂回。方圆阵用于防守，步军在外结成密集枪阵，骑兵居中随时反击。以及适用于大兵团作战的雁行阵、长蛇阵、箕形阵等。
每学一种阵型，学员都要到操场上实际走一遍，每个人都要知道自己在这个阵型中的位置在哪里、任务是什么、旁边是谁、前面是谁、后面是谁。
阵型不是死的，战场上情况瞬息万变，他鼓励学员们在掌握基本阵型后互相攻防演练，一方布阵一方破阵，胜败之后复盘总结，把死阵法变成活脑子。
地形地利，这是第四关。
这一门课没有固定的教室，必须拉到城外去上。
山地怎么打、平原怎么打、渡河怎么打、守城怎么打、攻城怎么打，每一种地形都有不同的打法。
辛缜打算在后几个月中，分批带学员到汴京城外的山丘、河滩、密林中进行实地教学，就地取材，因势利导，让学员们亲眼看看什么叫做“居高临下”、什么叫做“背水一战”、什么叫做“隘口设伏”。
不亲眼看过，光是纸上谈兵，上了战场就是送死。
兵种协同，这是第五关。
步军怎么跟骑兵配合，弓弩手怎么掩护刀牌手，攻城时楼车和冲车怎么互相掩护，野战砲车布置在什么位置才能既打到敌人又不伤及己方——这些都是战场上决定胜负的关键。
辛缜在西北见过太多次步骑脱节导致溃败的惨剧，也见过弓弩手和步兵配合默契、将西夏铁骑射成刺猬的好仗，他要把这些经验都写进教材里去。
粮草辎重，这是第六关。
这是最不起眼却最重要的一门课。
大军未动，粮草先行。
一营人马一天要吃多少粮食，一匹马一天要喂多少草料，行军时辎重车队的行进序列应当如何安排，粮道被敌军切断时应当如何应急，这些看似琐碎的账目和调度，直接决定了一支军队能走多远、能打多久。
辛缜特意将这一门单独列出来，又细分为粮草计算、辎重调度、后方保障三个子项，每一个子项都有专门的教材和实例。
有了这些基本的战术素养之后，辛缜又在第四栏写下了“指挥统御”四个字。
这一栏的内容不再是基础技能，而是将才的进阶之道。
情报侦察就是如何派斥候、如何分析敌情、如何分辨真假情报。
战场决策则是如何在有限的时间内、在信息不完全的情况下做出正确的判断。
督战激励就是如何在战前动员士气、如何在战中稳住阵脚、如何在战后论功行赏抚恤伤亡。
辛缜特意在这一栏的末尾加了一条“将门知识公开”，道明这是历代将门世家秘不示人的家传兵法、选将用人之道、练兵诀窍都整理出来，编成公开的教材，教给每一个学员。
那些将门垄断了几代人的知识壁垒，他就是要用这一门课把它敲个粉碎。
最后两栏，他写的是“军法条例”和“实战演练”。
军法条例详细讲解大宋禁军的军法条款，包括十七条禁令、五十四斩，贪生怕死斩，临阵脱逃斩，泄露军机斩，抢夺民财斩，每一条都逐字逐句地讲，每一条都配上真实案例。
他要用这门课在学员们心里刻下一条底线：军法如山，触之即死，绝无通融！
至于实战演练，则是把以上所有课业的成果拢在一起，定期组织全学员规模的对抗演习，红蓝双方真刀真枪地较量，教头们担任裁判。
打完仗之后全员集合复盘，哪里打得好、哪里打得糟、谁犯了什么错误、哪一队的阵法出了什么问题，当众讲评，不留情面。
辛缜写完这些，搁下笔，从头到尾看了一遍。