工作人员正在往下卸设备，动作麻利，没人往直升机那边多看一眼，好像那玩意儿在这儿停着是再正常不过的事。
董倩步伐不紧不慢走到李洲旁边，。
“李总，您好，大过年的还来打扰你真是不好意思。”她开口。
“客气了，董老师您叫我李洲就行。”
“好，李洲。”董倩点点头。
“节目大概四十分钟，问题会涉及瑞幸咖啡、个人经历，还有最近《奇葩说》引起的争议，方便吗？””
李洲语气随意地道：“没什么不方便的，不涉及到个人隐私的问题我会尽量回答。”
第416章 央视的采访，李洲的暴论！
董倩闻言松了口气：“我们已经跟酒店沟通过了，安排了个小宴会厅，设备都架好了，咱们直接过去就行，省得耽误时间。”
李洲应了声，没再多说，跟着董倩往酒店侧门走。
小宴会厅不算大，但收拾得干净利落，摄像机、补光灯一字排开。
几个工作人员正围着设备做最后的调试。
一个化妆师递过来一把椅子：“简单给你打理下。”
李洲乖乖坐下，任由化妆师在他脸上涂涂抹抹。
他认为知道颜值还是能扛得住央视的滤镜的，不会见光死。
折腾了不到五分钟，妆容搞定。
董倩坐在他对面的椅子上，调整好麦克风，对着镜头比了个手势，专访正式拉开序幕。
董倩脸上带着温和的笑意，语气平缓：“李洲，先跟大家简单说说你的个人经历吧，很多网友对你的过往都很好奇。”
李洲靠在椅背上，姿态放松，没半点拘谨：“没啥好说的，普通得不能再普通。”
“中学没读完就肄业了，家里条件一般，不想再花家里的钱，就出去打工赚钱了。”
“后来想创业，但是没资金、没人脉，就去参加了《创业英雄汇》，慢慢就有了现在的瑞幸。”
李洲说完后心中感觉有些怪异，总感觉拿了杨超月的剧本。
不，应该说很多底层农村孩子的剧本。
董倩点点头，追问了一句：“那你后悔没好好上学，没读完中学吗？毕竟现在网上很多人，都在拿你的学历攻击你。”
李洲语气坦然：“谈不上后悔，那只是一种个人选择，在那个时间点，基于我当时认知和处境的选择。”
“而且，我觉得‘没在学校里上学’和‘没在学习’，是两回事。”
“我知道网上很多人说我学历低，甚至以此攻击我。”
“怎么说呢，我有我自己的想法，也一直在按我的节奏走，比如，我今年六月份就会参加成人高考。”
“成人高考？”饶是见多识广的董倩，也明显愣了一下。
“你是说你自学了高中课程，要参加成人高考？”
“对，因为我还要管理公司，所有只能参加成人高考。”李洲确认道。
“算是给自己，也给一直关注我的人一个交代。”
“学历低，有时候就像个标签，容易让人下意识觉得你‘不行’。”
“我想撕掉这个标签，但不是靠吵架，是靠实际行动。”
董倩眼中闪过惊讶和探究，她迅速调整了问题：“所以，你决定参加高考，很大一部分原因，是回应网络上对你学历的质疑和攻击？”
“有这个因素。”李洲坦诚道。
“因为很多时候，人们会下意识地认为，一个人学历低，大概率‘没出息’或者‘眼界窄’。”
“这种偏见普遍存在，我改变不了所有人的想法，但可以改变我自己的状态。”
“那你认同这种‘学历决定论’吗？”董倩追问。
“不认同，但我理解。”李洲的回答很有层次。
“学历低，从统计上看，确实可能让人生的选择面变窄，起步更艰难，这是客观现实。”
“但‘学历低’和‘不学习’，完全是两回事。”
“人生是场马拉松，起点有高低，但持续奔跑的能力更重要。”
“找到自己认可的方向，然后沉下心去学习、去深耕，一样能跑出自己的路。”
他语速平稳，但话语里的力量感逐渐透出来：
“现在很多人觉得，考上好大学、找到好工作、拿到编制，就是‘上岸’了，可以歇着了。”
“我觉得不是，学习应该是伴随一生的事情。”
“停止学习和进步，才是人生最大的风险，可能让你随时‘掉队’，甚至被淘汰。”
董倩看着眼前这个面容还带着些许青涩，但眼神和谈吐却异常沉稳的年轻人，忍不住轻轻点了点头。
这番关于学习和人生动态的见解，超出了她的预期。
“既然谈到学习和眼界，”董倩将话题引向另一个争议点。
“在《奇葩说》那期关于留学的辩论里，你作为反方，提出了不少尖锐观点。”
“节目播出后，有很多声音说，你连大学都没上过，更没有留学经历，没有资格评价留学的好坏。”
“你对这种‘资格论’怎么看？介意这种评价吗？”
“介意，但我不觉得委屈。”李洲的回答出乎意料的直接。
“哦？为什么？”
“因为大家这么想很正常，在很多人固有的认知里，资格等于亲身经历。”
“你没做过，你就不配说，但这是一种很朴素，也很懒惰的判断方式。”李洲的语气依旧平静，但言辞开始变得犀利。
“可我一直认为，真正的见识，不是你用脚丈量了多少土地，而是你用脑子看透了多少事情的本质。”
“我没上过正规大学，不代表我不理解教育的核心价值。”
“我没留过学，不代表我看不懂一个年轻人在面对人生重大选择时的迷茫、权衡，甚至是被某些光环裹挟的盲目。”
他目光清澈而坚定地看向董倩，也仿佛透过镜头看向所有观众：“留学好不好？这个问题，不是我李洲说了算。”
“甚至不是所有留过学的人说了算。”
“它只有一个标准：适不适合‘你’这个人，适不适合‘你’的人生规划和家庭条件。”
“我当初在节目里聊的，从来不是‘我经历过什么，所以我知道’。”
“我聊的是一个普通的年轻人，一个普通家庭的孩子，在面对‘留学’这个选项时。”
“该如何抛开虚荣和焦虑，为自己做出清醒、负责任的选择。”
董倩微微颔首，示意他继续。
“如果只有亲身经历才有发言权，那法官是不是要犯过所有罪才能判案？”
“历史学家是不是要穿越回古代才能讲历史？医生是不是要得遍所有病才能治病？”
李洲抛出三个连续的反问，逻辑清晰，步步紧逼。
“有些道理，有些判断，靠的是观察、思考和逻辑，不是那张履历表。”
“我可以接受别人说我‘考虑不周’、‘观点片面’，这是我需要不断学习改进的地方。”
“但我不接受，有人仅仅因为我兜里没有某张纸，就直接判定我‘不配思考，不配发言’。”
他最后总结道：“经历赋予故事细节和温度，但思考赋予观点深度和价值。”
“我没必要自己变成火把，才能告诉别人光在哪里、路该怎么走。”
这番关于“资格”与“思考”的论述，让董倩沉默了两秒。
然后她由衷地感叹：“很多读过很多书、走过很多路的成年人，甚至学者，都未必能有你这样清晰而坚定的认知边界。”
“你刚才提到理解教育的本质，那么，基于你的观察和思考。”
“你如何看待目前华夏和西方，尤其是和美利坚在教育理念和方式上的差异？你认为我们的教育存在什么问题吗？”
这个问题更宏观，也更具挑战性，董倩想看看这个年轻人的视野能扩展到多宽。
李洲没有立刻回答，他沉吟了片刻，似乎在心里组织语言。
然后，他抬起头，说出了一个可能让很多“公知”和“美分”跳脚的观点：
“我个人认为，在整体架构和底层逻辑上，华夏的教育模式，是领先于当前西方特别是美国那种‘快乐教育’宣传的模式的。”
“哦？这个观点很特别，能详细说说吗？很多人觉得西方的教育更注重个性、创造力。”
董倩适时地表达了惊讶，引导他说下去。
“这里有个很大的误解，或者说，是信息偏差。”李洲条理清晰地说道。
“我们很多时候讨论的‘西方教育’，其实是媒体和某些人刻意展现的、经过筛选甚至美化的一面。”
“教育不是孤立的，它和家庭、社会结构、文化传统密不可分。”
“完全指望学校或者学生自觉，在任何国家都是不现实的。”
“我有个关系很好的兄长，非常优秀，他现在就在美国顶尖大学读书。”
“我们经常交流，美国大部分普通家庭甚至中产家庭的孩子。”
“为了支付高昂的大学学费，不得不背负沉重的学生贷款。”
“所以很多大学毕业的人不得不背负一笔不小的贷款，而且利息很高。”
“连他们的总统年轻时都没能免除。”
“而且，很多美国家庭的观念是，孩子十八岁成年，就该独立，自己负责生活开支和学费。”
董倩插话道：“是的，这也是国内很多人推崇的一点，认为这样能培养孩子的独立性和责任感，觉得我们这边父母包办太多。”
李洲却摇了摇头：“董老师，这里恰恰有个关键点被很多人有意无意忽略了。”
“真正美国顶层的精英家庭，他们的孩子是这么‘放养’的吗？”
“恰恰相反，我知道的是，那些真正的精英阶层，他们的孩子从小学开始，学习日程就排得比我们很多华夏孩子还要满。”
“各种私教、特长班、社会活动、顶尖夏校一点不比我们轻松，甚至更‘卷’。”
“所谓的‘十八岁独立’，很大程度上是经济条件和阶层固化的产物，而不是什么先进的教育理念。”
“它对于底层和中产是沉重的负担和风险，对顶层则是另一个游戏规则。”
他稍微停顿，让这个信息量不小的观点沉淀一下，然后继续道：“我认为，今天华夏的教育体系和社会运转。”
“在很大程度上，是建立在华夏几千年来‘家国天下’、‘父慈子孝’的传统道德伦理之上的，而不仅仅是冷冰冰的法律条文。”
“您想想看，如果我们今天也完全像某些人鼓吹的那样，只讲法律，只讲‘个人责任’，把道德亲情都放到一边。”
“法律也规定十八岁成年，监护责任结束。”