再下面的资料，就是常用零级基础符文的范图与解构说明文字了。
不过资料里并没有列出全部651个零级基础符文，而是只有10个。
高德瞬间领会：这10个零级基础符文，便是他的“今日作业”。
就与昨日资料里的“课后习题”一般。
此外，在资料旁边还有一叠空白的基础魔法纸，一把基础的符文笔，与一瓶基础魔法墨水。
这就是何西给高德准备的“文具”。
资料里介绍的第一个零级基础符文叫“聚魔（零级）”，作用也很简单，就是聚集天地间的魔力。
但就是这么简单的作用，却让“聚魔（零级）”符文成为几乎所有魔法阵都必不可缺的基础符文。
而且“聚魔（零级）”的符文图也并不简单。
即使它只是所谓的零级基础符文，也十分繁复。
并且，没有捷径。
只有靠一遍遍地临摹、记忆，然后融会、贯通。
高德甚至没有拿出一秒用于“恐惧”即将开始的学习之难。
他的心神立刻是落于《符文初识》中关于“聚魔（零级）”的符文图与解构之上，别无他物。
《符文初识》是手写的资料，显然是出自何西·奥肯利之手。
而这位学院的首席符文导师，符文学知识无疑掌握得无比扎实，所以整个符文图的解构文字非常简洁，但又清晰明了。
高德仔细读着，不多时便已经读完了第一遍。
然后，他合上资料，开始沉思，开始回忆。
过了大约三十秒时间，高德再次翻开资料，对刚才回顾与沉思中不清晰和不理解的地方进行重复阅读。
这一次他用的时间比第一遍要短。
然后，再次合上资料，沉思、回忆。
二十秒后，再次翻开资料，再次开始阅读。
如此重复了七八次后，高德又一次合上资料，进行回顾，已然是一路畅通，再没有半点滞涩与卡壳。
而符文图，也同样是这种方法。
安静的符文工作间中，只有高德不时翻动资料页的沙沙之声。
当他最后一次合上《符文初识》，便再没有打开。
高德深吸一口气，已经拿起符文笔，在吸足魔法墨水后，便是展开一张魔法纸，在纸上正式落笔。
初次尝试临摹符文的高德，屏住呼吸，眼神专注而又认真。
与此同时，体内的法力从手掌传达到手中的符文笔，再透过笔尖，混杂着魔法墨水，均匀而又平稳地落在魔法纸上。
刚落笔时，高德还有些小心翼翼，担心失败。
但一落笔后，他内心所有的杂念刹那间竟是全部消失，心神中只剩下符文图与对应的解构。
高德已经完全投入于“聚魔（零级）”基础符文的绘制当中。
法师之中有这么一句话流传甚广：“法术，是只对天才开放的私密领域。”
但在符文学这个领域，天才只是入场券。
它不仅需要超绝的天赋，还需要卓越的控制力、出色的创造力、强大的精神力、优秀的记忆力、足够的专注力与耐心。
以及，一点纯粹。
而高德对于“学习”这件事，向来很纯粹。
与此同时，仅仅是一门之隔的房间内。
作为高德还未见过面的导师，何西，放下手中的符文笔与魔法纸。
魔法纸上，一副在外行人看来宛如天书的符文图，一副比“聚魔（零级）”符文图复杂要不知道多少的符文图如艺术品一般展现。
老人看着眼前那复杂的符文图，陷入深深的思索之中。
这张符文图，并不是常规的魔法阵尝试，而是他以推导“干扰常数”为目的进行的测试符文图。
其中包括精确到小数点后四位的鲁棒值测试、有规律的能量递增级以及一系列复杂的符文对数、干扰对数变化。
这些东西并不容易对付。
它需要极其庞大的计算量与极其扎实的符文学基础，以及极其多的实验次数。
即使是浸淫符文学领域，已一己之力推出符文学六大......准确来说应该是5.5大基本规则的何西·奥肯利，在一开始也为此感到头疼。
只要一想到需要进行的海量实验，他甚至有种无从下手之感。
甚至怀疑自己在人生最后的时间里，究竟能不能完成这些实验，推导出“干扰常数”。
但他明白，这个“干扰常数”影响着符文学六大基本规则成立与否，隐藏着符文排列的最本质秘密。
所以，何西在定了定神之后，再度拿起放在一旁的普通纸笔，进行数据记录。
这条路才刚开始。
能不能走到终点是另一回事。
只管往前走就是了。
他对于“符文”这件事，向来很纯粹。
……
一个是老人，是在符文学领域浸淫数百年的内行人。
一个是少年，是接触符文学领域才满一天的门外汉。
两个不论年龄、身份亦或者学识都有着天壤之别的人，如今却是“同处一室”为同一件事奋斗。
距离，也只是一门之隔而已。
第139章 不自知的天才
符文工作间中的光芒始终如一，让人浑然感受不到的时间流逝。
高德先后落笔四次，在失败了第一次之后的其它三次，皆是成功。
看着魔法纸上由自己绘制而出的，线条繁复的基础符文“聚魔”，高德眼睛微微亮起来。
这些繁复的线条之中有光芒流转，正在以一种平稳但缓慢的速率聚集着天地中游荡的魔力。
高德充满赞叹地看着这一幕。
他感受到了一种难以言喻的美感：只是一些冰冷的线条，在符文学的知识体系解构组合下，就能化成这般难以解释的神奇力量。
上一次感受到这种美感，还是在数学上：一些冰冷的数字与符号，经过组合，就能变成一道和谐且形式优美的公式，表达出极为复杂的概念与规则。
就是这种美感，让高德爱上了数学。
高德本以为世间不会有第二门学科像数学这般“美”。
如今，在另一个不同的世界，高德终于是遇见了他本以为不会存在的第二门“数学”。
在感受到来自符文的美与震撼之后，高德又陷入惊喜之中。
见猎心喜。
在高德眼中，魔法纸上这个死板的零级基础符文“聚魔”，是如此的鲜活，就像是随时都会活过来一般。
高德将四张魔法纸放在了一边，再次打开《符文初识》资料。
上面记录的第二个零级基础符文叫做“限制”，作用是当且仅当魔力通过系统（可以是复合符文或者魔法阵）中所有“限制”符文时，系统才会运转。
如果任何一个“限制”符文出现故障或者没有魔力通过，这个系统也就无法运转。
第三个零级基础符文，叫做“允许”，如果在一个系统中存在多个“允许”符文，只要有一个“允许”符文有魔力通过，这个系统就能正常运转。
.......
第五个零级基础符文，叫做“连接”，它的作用是，作为桥梁连接那些难以本该水火不容的基础符文，从而组成复合符文。
......
最后一个零级基础符文是“扩散”，作用是将某个基础符文效果扩散到其它系统中去。
......
当在魔法纸上成功绘制出最后一个“扩散”符文后，高德如释重负地揉了揉有些发涩的双眼。
他发现不止是眼睛发涩，就连自己的手腕也在微微发抖。
这一下，高德才猛地回过神来，继而察觉自己已经饥肠辘辘。
体内本就不是很充裕的法力更是在绘制符文的过程中接近干涸。
他一惊，连忙掏出自己的怀表，一看时间，竟然已经到了下午四点。
也就是说，他就这么在这硬生生站了将近八小时，期间不曾有一刻停歇与休息。
高德张了张嘴巴，有些无奈。
这是他一直以来的“毛病”：
只要一进入做题状态，他便会彻底忘神，感受不到周围的事物流动，甚至感受不到时间流逝，进入一种“痴迷”状态中。
若是没有外力唤醒他，他要直到手中的题目全部解出，才会从这个状态中“恢复”清醒。
这在别人眼里，叫做专注。
但是过于专注，有时候也会带来麻烦。
比如小学时他第一次接触奥数题，被最后一道压轴题给难住了，冥思苦想，甚至是急出了一身冷汗。
就和在家迟迟等不到本该放学回来，在大街上整整找了两三个小时，最后才在昏暗的教室找到还沉浸在压轴题中的高德的母亲一样。
看着同样出了一身冷汗的母亲，高德第一次意识到有时候也要学会控制压抑自己的专注。
但毛病如果真的能这么好克服，就不能叫毛病了。
毛病都是顽固的。
比如现在，只是一个不留心，他就又陷入到这种“物我两忘”的专注状态当中。
“他妈的！”
高德的性格，注定了他并不会被符文学枯燥的记忆临摹过程所劝退，也基本不会说脏话。
只是他抹了抹额头上不知何时渗出的汗水，还是忍不住自言自语地飚出了一句少见的脏话。
当然，不是为了骂人，只是此时此刻，只有脏话才能最简洁有力地表达自己内心的情绪。
难怪说符文学是门槛最高的，仅仅是一个“作业”，就耗费了他这么多的时间、体力与精力才勉强完成。
一想到所有的符文师，都是这么过来的，高德心中就莫名产生了叹为观止的感慨。
他对符文师这个群体生出一种高山仰止之感，同时还生出一种从未有过的挫败感。