小孩子的嫉妒就是这样，毫无由来的。
当然，有的大人也是。
相比之下，还真是天真得可爱。
第6章 薅羊毛
清河淼一脸对四脚吞金兽幼体们俯视的笑容。
杵着下巴，也不管他们听得懂听不懂，开始陈述一些正经道理：
“等你们长大些就明白了。谁来抓我？又凭什么来抓我？这个世界上的办事效率，可没你们想象的那么高效。咱们这儿，只是一个地图上不起眼的偏僻小乡村。
就算我明天站在操场上，拿着大喇叭喊‘我有超能力’，又能怎么样？你们就算兴冲冲地去告诉老师、告诉家长，他们最大的可能，也只会觉得你们作业太少，或者在合伙搞什么恶作剧，训斥两句了事。”
他摊了摊手，语气平淡，一副过来人的模样：
“就算，我是说就算，全世界都认死了我拥有某种预知能力，但那又怎样？我这种能力，按照我刚才‘设定’的，是完全随机、不可控的。
可能下一秒‘看’到的是几百年前一个叫张三的人上山砍柴的画面，也可能是同一时刻地球另一端某个陌生人吃了一口面包。这种时灵时不灵、内容琐碎毫无规律、根本无法定向获取有价值情报的能力，对国家、对任何一个组织来说，有什么实质性的用处吗？值得兴师动众吗？”
一连串的反问，夹杂着现实层面成年人的考量。
让这群还在盲目迷信“超能力”、“个人英雄主义”的半大孩子彻底陷入了思维的泥沼。
自然一时无人能给出有力的回答。
短暂的沉默后，教室里反而“轰”地一下热闹起来，纷纷交头接耳讨论起来。
这个年纪，正是尚未遭受应试教育全方位毒打，思维最为跳脱、灵感时常爆棚的阶段。
他们天马行空地设想着各种可能性，提出千奇百怪的问题或反驳，叽叽喳喳，宛如数十只小鸭子同时在张嘴。
其中不乏一些充满童趣却又意外犀利的童言童语，连清河淼听了都偶尔会觉得诧异。
不得不暗叹孩子的视角有时确实独特。
不过，讨论归讨论，热闹归热闹。
最后，还是那句话：
有谁会真正相信一群初中孩子煞有介事的举报呢？
非但很难取信于人，那个非要坚持揭露的孩子，说不定反而会被大人认为是不是看了太多乱七八糟的东西，有点“魔怔”了。
搞不好，家长一着急，不是送去医院，而是会带着孩子和礼物，找到他这位在村里小有名气的“清半仙儿”家门口，恳求他给“看看”。
是不是招惹了什么不干净的东西，需要“去去邪”呢。
世界可真是荒诞。
清河淼的嘴角不由得勾起一丝微妙的弧度。
这个年纪的少年人，注定思考不了如此的深奥问题。
没几分钟，乱糟糟的讨论就开始歪楼，迅速转移到了其他话题上。
直到悠长的上课铃声响起，“叮铃铃”打扰了教室里的喧闹。
班主任老师夹着教案和课本走了进来，眉头微蹙，习惯的话术脱口而出：
“上课了！就咱们班最乱，我在走廊那头就听见嗡嗡嗡跟开了锅似的。”
围在清河淼身边的学生们顿时如惊弓之鸟，嗖嗖地迅速低着头，假装鹌鹑的模样。
清河淼则不慌不忙，甚至连姿势都没怎么变，只是将原本随意交叠的双腿放平，眼帘半垂。
已然是一副准备“养神入定”的姿态。
讲台上的老师将一切尽收眼底，却没有再多说什么。
老师也是人，自然也会“看人下菜碟”。
清河淼这孩子成熟得不像这个年纪，说话做事自有体统。
虽然也因此更难管，小毛病不断。
经常不交作业、上课走神或干脆睡觉是常事，偶尔还会一语道破学校的一些阴暗小心思。
几乎很少看他学习。
但成绩却诡异地一直稳稳排在年级前列，让人挑不出硬伤。
而最主要的是。
她本就是本地人，对于清河淼这个孩子身上的那些传闻，早有耳闻。
日常那些特立独行的行为，更是隐隐印证着这些传言。
办公室里的其他老师私下也没少当奇闻轶事聊过。
这小子闲来无事时也给他们露过一手，当时给老师们震得不要不要的。
事后，他却只说是魔术。
真要闹起来，还真未必，谁会吃亏。
因此，只要清河淼不公然扰乱课堂秩序、影响其他学生学习。
对于他那些“非暴力不合作”式的小动作，大部分时候，老师们也乐得睁一只眼闭一只眼，多一事不如少一事。
但教室里的其他学生，可没有清河淼这份“定力”。
对他们而言，清河淼是个特别擅长讲故事的人。
那些稀奇古怪的设定，从他嘴里讲出来，就跟真的似的。
刚才正聊到兴头上被铃声打断，不少人心痒难耐，偷偷摸摸地总想找清河淼搭话。
甚至，不少学生悄悄写成小纸条，想方设法要传给他。
然而，清河淼对此一概不予理睬，眼皮都懒得抬一下。
闲着无聊时逗逗这些“小朋友”无伤大雅。
但作为一个内里装着成年人灵魂的存在，他自有分寸。
哪怕他自己对上学兴趣缺缺，却绝不会在这些孩子该学习的时候干扰他们。
【辛红辣椒】
心念微动间，一个普通人无法看见的身影悄然在清河淼身旁浮现。
这外表颇具怪异感与攻击性的替身在略显拥挤的教室里无声地盘旋半周。
随即化作一道微不可察的流光“嗖”地一声，径直钻入了讲台侧后方墙壁上那嵌着电灯开关的暗盒，没入了内部纵横交错的电线之中。
紧接着，一股微弱却持续的吸力开始产生，如同海绵吸水般，极其缓慢地汲取着微不足道的电能，并将之储存起来。
这具替身拥有可以吸收并储存电力以强化自身力量与速度的能力。
更能借助电流作为媒介，自由潜入电线、电池乃至摩托车电瓶等任何带电的载体内部，并通过电缆网络实现近乎瞬移般的快速移动。
能得到这样一个兼具隐匿、机动与成长潜力的替身，开局运气算得上相当不错的了。
可惜，对这个年代的偏僻地区来说，电费还是太贵了。
为了不给他人造成麻烦和影响，同时为了不让他人发现异常。
因此，大部分时间里，【辛红辣椒】只能像现在这样，一点一滴地积蓄着能量。
的确不多，这一天下来，也就是额外运行一天空调的电能。
能力一直很难完全发挥出来。
第7章 上辈子到底带来了什么
这要是以后就好了。
回头找几个科技园区参观一圈，随随便便就能让它吃到饱。
清河淼闭着眼睛，却能清晰地感知到那一丝细微电能流入替身体内的酥麻感，心中暗自盘算着。
【被一位文学修养小成老师，敷衍的教授了一篇经典文章的解析与内涵，【通用文学】熟练度获得极小幅增加，当前熟练度为：通用文学（熟练）】
熟悉的系统提示在眼前一闪而过。
讲台上的这位语文老师年纪不算大，教学的年龄说长不长。
但说短也不短了。
在系统的评价体系里，恰好卡在“小成”的边界。
至于其他科目的任课老师，情况也大抵如此。
即便是那几位头发花白、临近退休的老教师，在系统判定中，最高也没超过这个等级。
可能更好、更高年级的学校会有所不同吧？
毕竟清河淼所在的，也只不过是一所乡镇周边的普通初中。
不过，他由此推断，即便是到了高三，班里那些学习最刻苦、成绩最拔尖的学生。
在系统标准的衡量下，其对应学科的“熟练度”等级，恐怕也难以突破“小成”的门槛。
这也是重生一次，他一点也不卷的原因之一。
系统的等级判定，可不存在什么“半步小成”、“小成大圆满”之类的中间模糊值。
在它面前，熟练度攒满了，就是直接升级，简单粗暴。
“入门”就是入门，“熟练”就是熟练，它才不管你过程是怎么样的，有没有对应条件。
只要突破至下一个等级，那么你就是能使用下个等级的能力。
当然，学习态度认真、方法得当，还是能影响熟练度增长的速度的。
清河淼暗自估算过。
以当前这种“挂机”的听课状态。
等到高三之前，他几门学科所化成的能力，迟早也能水到渠成地突破到“小成”。
而即便他从现在开始玩命地去学。
想在高考前将任何一门科目的等级突破到系统的“小成”之上，也几乎是不可能的。
索性便不费那个功夫了。
他心念微动，再次唤出只有自己能见的系统面板，意念轻划，翻到了状态栏那一栏，叹了口气。
几个词条清晰陈列：【遗忘、呆板、杀心】。