没有人理他。
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周恒宇中午讲的是不同的气候类型。
他是围绕着地球的经纬度来讲的。
“学习地理，我自己觉得最大的窍门就是要有一个系统性的地理观，每一个地理知识，其实都是跟其他的内容联动的。”
周恒宇说。
“为什么热带气候常出现在赤道和南北回归线以内，为什么欧洲主要以温带海洋性、地中海和温带大陆性为主？”他说，“地理最忌讳的就是死记硬背，它讲的其实是规律。”
许达：“怎么你们每一门学科都是规律？”
“语文、英语这类由人类创造的东西，人造品，它相对规律性弱一点，但物理、化学、地理这些，它们本身就是自然现象，只不过有的是肉眼可见的现象，有的是肉眼看不见的。”周恒宇说，“物理和化学我不擅长，但地理这一门，能够被放到教科书和考试里的考点，都是被大家发现和总结出来的规律，不是规律，就很难成为一个所谓的知识点。”
原思形：“可它这么复杂，你全都记得住吗？”
周恒宇点头：“我很喜欢研究地图，欧洲的纬度较高，简单来说，就是距离太阳直射点更远，那它的气候就比纬度低的、更靠近赤道的地方，更少受到太阳的影响，这一点就可以被归纳为温带气候，热带和温带的区别，字面上就体现出来了，对吧？”
原思形点头。
“所以，弄清楚这一点，你只要看它的纬度，如果它纬度相对处于中间位置，大概率就一定会有温带的气候特征。”周恒宇说，“而如果它临海，就会具有一定的海洋性特征。每一个地方的气候特征，都是不同影响因素综合之下的结果，这个时候如果给你一个地图，不告诉你是哪里，只告诉你经纬度，同时又给你写明了旁边临海，好几个特征就可以得出一个结果来。”
原思形恍然大悟。
“我懂了。”
周恒宇笑了起来。
“许达，原思形懂了，你懂了没？”
“懂懂懂！你赶紧往下说吧。”许达不耐烦，“靠近赤道就是纬度低，太阳照得近，是热带，靠近海洋就有海洋性的特点。”
“那海洋性有什么特点？”周恒宇问。
许达：“……我哪知道？”
“你光知道一个海洋性，却不知道海洋性是什么性，有什么用？”周恒宇说，“还是拿不到分。”
原思形噗嗤一声笑了出来。
……
李坤转身走了。
他本来以为是有几个学生利用中午时间在这里玩闹，所以躲在门后面偷偷观察了一会儿。
让他没有想到的，他听了五分钟，这几个学生竟然在学习。
其中还有昨天来找他的两个学生。
张骆。
他知道这个学生。
最近这段时间，这个学生很有名。又是上电视，又是作文接近满分。
在学校里，总有一些“明星学生”。
有的是因为成绩特别好，有的是因为在某个领域有专长，有的是因为长相出众，等等。
李坤对这一拨学生一向很关注。
张骆属于高一年级开学之后，异军突起的。
他并没有一开始就进入李坤的视野。
这一次月考，张骆年级排在五百多名，不上不下的，一般般。
但并非没有亮点，数学和物理两科，他都是年级前五的单科分数，作文更是全年级最高分，从分数来看，是一个非常出色的理科苗子。
偏偏，他的化学和生物两科，又完全是短板。
李坤不知道这个学生未来会走到哪一步，但他确实对他有些感兴趣。
尤其是在知道他还跟几个同学搞了这么一个学习小组之后。
……
周恒宇讲完，中午的“讲课”就结束了。
“那我回教室睡觉了。”原思形把本子一合，打了一个哈欠，“困。”
许达：“我直接在这里睡了，这里还安静。”
原思形一听，表示认同，“也是，那我也在这里睡。”
闻言，张骆笑了一下，低头继续看书。
过了一会儿，江晓渔拿着一道题过来问张骆。
“这道题你看看，我算半天没算明白。”她说，“我在想是不是超纲了。”
张骆接到手中，点点头，“我先看看。”
……
九月即将过去。
今天仍然是一个艳阳高照的日子。
夏天还没有彻底结束，风扇在头顶晃悠着，送来徐徐温热的风。
窗外的绿荫仅遮蔽片隅。
蝉鸣不如盛夏时分那样聒噪，却仍时有鸣吟。
张骆低头久了，觉得脖子酸，于是抬头转了转，看着窗外，恰好一阵风吹过，卷着几片叶子。
江晓渔低头做题，周恒宇、许达和原思形都趴在桌子上睡了。
如此了无人声的静默光景，一如动画里的某个延长瞬间。
一颗汗珠从额角落下。
他真切地闻到了，叫做夏天的味道。
而且是读书年代的、夏天的味道。
这一刻，张骆再一次感受到了将这些寄之笔下的冲动。
也可称之为灵感的来临时刻。
张骆在试卷的空白处写下“十五岁的夏天”，一种难为情的惘然与一种不可名状的怀念，真真切切地涌上心头。
他在纸上写：当我在三十岁的某一天醒来，看到镜子里的自己回到了十五岁的样子，我肯定会出现一瞬间的恍惚，不知周之梦为胡蝶与，胡蝶之梦为周与？
第84章 少年的悸动与意气（求月票，求追更）
张骆一直觉得，一个三十岁的灵魂即使重生回到十五岁，也一定再也回不到十五岁的心境。
然而，这一刻，他意识到自己错了。
就像一个在镜头前表演的顶级演员，当周围一切虚假的构建都被赋予真实的意义，他的入戏都甚至不再是自欺欺人，而是真正成为另一个人。
张骆真实地感受到了一种久违的悸动。
这份悸动，与爱情无关，与人无关。
一如踏进了一条错误河流、只能被裹挟着顺流而下的某个时刻，一睁眼，发现自己重新回到了抉择的出发点，心跳会突如其来地漏一拍。
“十五岁与三十岁的区别究竟在哪里？”
除了社会学赋予的社会阅历，除了社会阅历带来的认知厚度，剥开这些，还在哪里？
张骆想着这个问题，回忆着三十岁的自己，短暂失神。
直到江晓渔的声音将他拉回现实。
“……张骆！”
张骆回过神来。
“该回教室了，要上课了。”江晓渔的脸逐渐清晰，她正在有些疑惑地看着他。
管他区别在哪里，当下即是一切。
三十岁可以是过去，十五岁也可以是现在。
一如庄周是蝶，蝶亦是庄周。过去是我，现在亦是我。
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下午，放学以后，李妙妙抱着收好的“金钱是否是万恶之源”的文章来办公室。
“许老师，这是您之前布置的作业。”
“好，放我桌上吧。”许水韵点头。
李妙妙放好，欲言又止。
许水韵见状，问：“怎么了？”
李妙妙犹豫了一下，摇头，“没事。”
许水韵：“我听说今天英语课后，张骆跟刘宇合又发生了冲突？”
李妙妙有些意外，问：“您知道了？”
“闹这么大，我想不知道也难。”许水韵转头看了一眼隔壁的卢霞，“回头班上再发生类似的事情，你要第一时间来通知我，你是班长，万一他们真的动手了，我再赶过去，或许就迟了。”
李妙妙点头，“好。”
“很多事情事发突然，你们都还是孩子，第一时间来告诉我，我才能第一时间控制住局面，保护每一个人。”许水韵说，“你想想，万一他们真的打起来了，男孩子手下没分寸，真打出个好歹来了，不说记过处分，受伤都肯定够他们休养一阵的。”
“是，我知道了。”李妙妙认真点头，“可是，许老师，他们两个还约了后面要在拳馆打一架，怎么办？”
许水韵：“这件事我已经知道了，我会处理。”
李妙妙长吁一口气。
她其实一直为这件事提心吊胆，现在许老师说她会处理，她才真的松口气。
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张骆踢完球，去卫生局食堂洗了个澡，再骑着单车回来，已经快晚上七点。
他拎着饭盒上楼，走到走廊，一愣。
因为他没想到许水韵竟然还站在走廊上，正在跟刘富强说话。
张骆走过去，正打算远远地喊一声“许老师”。
结果，许水韵却说：“张骆，你过来。”
张骆意外地走过去。
“你这些天晚上都留在学校自习了？”
“嗯。”张骆点头，“在学校看书，更能集中注意力。”