他又拿起了红笔。
“倒是那个古希腊语，你得抓紧了。
暑期研修的考核科目里有一门古典语言，覆盖拉丁文和古希腊语。”
“拉丁文你已经没什么问题了，古希腊语要是交白卷，评委们看你的眼神会很有意思。”
李察摇头失笑。
又多一个必须学古希腊语的理由。
好在两条线可以并行：学古希腊语既是为了破解铭文加密，也是为了暑期研修的考核。
同一把钥匙开两扇门，时间成本倒不算浪费。
李察拉上门，走进走廊。
赫顿先生没抬头，红笔在教案上画着。
“李察。”
“先生？”
“你是这学校里，第一个主动来敲我办公室门的学生。”
“以前都是我把人留下来，这回倒反过来了。”
“先生不希望学生来敲门吗？”
“当然希望。”赫顿先生把笔帽拧上：“等了好久了。”
他把教案合上，叠整齐摆在桌角。
“去吧，图书馆三楼有两本古希腊语入门的工具书，位置你自己找。”
他补了一句：“和那排没有标签的书架不在一起，是正经语言教材，放在语言学分类区域的第二排。”
“明白了。”
………………
走出教学楼的时候，走廊里已经没什么人了。
大部分学生都去了操场或者回教室午睡，楼道里只剩脚步声从墙壁上弹回来的空旷回响。
李察沿着连廊往图书馆走。
红砖楼在阴天里的颜色比晴天暗了两个色阶，窗户里透出来的灯光反倒更明显了。
他上了三楼，径直走向语言学分类区域。
和那排没有标签的书架隔了大半个楼层的距离，语言学区域的书架上贴着规规矩矩的分类卡片，编号清楚。
第二排，李察蹲下去扫了一遍书脊。
古希腊语的教材有好几本，他在里面选择了两本适合零基础的。
第一本是文法入门，厚度适中，封面上印着帕特农神庙的插图。
第二本是古希腊语-阿尔比恩语双语词典，砖头一样的分量。
他把两本书全部抱了出来，摞在靠窗桌子上。
古希腊语和拉丁文属于同一语系，词根上有大量交叉。
拉丁文的底子，可以帮他跳过相当一部分词汇记忆的工作。
但古希腊语的语法系统比拉丁文多了几样东西：中动态语态、希望语气、双数变位……
光看文法入门的目录就知道，这门语言的变格表比拉丁文厚了将近一倍。
【学识】Lv.2的加成会让学习速度比常人快出很多。
拉丁文从零到能参加西塞罗杯，他用了一个月左右。
古希腊语的目标目前不需要到比赛水平，只需要到“能用对照表破译加密文本”的程度。
门槛比拉丁文低一截，但语言本身复杂度高一截，两相抵消，半个月内完成应该绰绰有余。
他翻开第一章，眼睛落在字母表上。
α，β，γ，δ……二十四个字母在页面上排成两列，每个字母旁边标注着发音和笔顺。
他的大脑进入了熟悉的吸收模式。
字母形状进入视网膜，【学识】的记忆强化把每个笔画的弧度和转折都刻进脑子里。
发音规则从耳朵进去，在脑海中自动和拉丁文的对应音素做了一遍交叉比对。
差异被标红，共通被标绿，整张字母表在十分钟内就从“完全陌生”变成了“基本认识”。
楼梯口方向传来很轻的脚步声。
脚步声在走廊停了一下，又继续往他的方向靠近。
步态很轻，鞋底和地板之间的接触面积不大，应该是女生的皮鞋。
第95章 我还在学游泳（补更）
脚步声在他桌子旁边的过道里停了下来。
安静了一会儿，有什么东西被轻轻放在了桌面上。
他的余光捕捉到了一个细长的物件。
李察抬起头来。
莉莉安站在桌前，她手里抱着一本书。
两人的目光在空气里碰了一下。
李察把目光移向桌面右上角。
那是一枚手工制作的书签，用的厚磅水彩纸，纸面上画着月桂枝。
月桂在古典文学里的含义有很多层。
和平、胜利、智慧……具体取哪一层，取决于语境。
但在西塞罗杯结束之后送给自己这样一枚月桂书签，语境已经很清楚了。
她应该在西塞罗杯结果公布后，就开始做这枚书签了。
纸面上墨线完全干透了，月桂叶边缘还能看到极淡的水彩晕染。
这是花了时间和心思做的东西。
李察抬起头，准备道谢。
“这个没什么特别的意思。”
莉莉安抢在他开口之前说话，语速很快。
“就是……你在西塞罗杯上的表现很好，我觉得应该有人说一声恭喜。”
少女站在原地，长发遮住了有些发红的耳垂。
她看到桌上那本古希腊文入门教材，开始转移话题：“你在学古希腊文？”
“嗯。”李察把月桂书签小心夹进扉页：“刚开始。”
莉莉安的指尖在书脊上无意识地蹭了蹭。
“这个字母的发音，这本书里教的不对。”
李察愣了一下：
“这本教材是按阿提卡方言（雅典那一块儿）的复原音读法教的……”
她用口型无声地示范了一下：
“但大家现在都按现代读法，你照书上那样读，将来做口头诵读的时候可能不太好。”
李察抽出自己的铅笔，在笔记本上快速记了下来。
“我学习的时候要用到。”他没有细说自己为什么要学这个。
石像鬼的铭文里出现过，自己避不开。
莉莉安犹豫了一会儿，从自己怀里抽出张折叠的纸，里面是两页密密麻麻的手写笔记。
“给你，应该能有点用。”
李察点了点头，把纸夹进了自己笔记本。
“谢谢，我抄完还给你。”
“不急。”她说：“我已经用不着了。”
李察没有继续追问，他只觉得自己可能再问一句，对方就会把壳合上。
他换了个方向。
“那你现在读什么？”他朝莉莉安怀里那本书扬了扬下巴。
少女看了一眼怀里，她这时候才意识到自己手里还抱着一本书。
她把书转过来，让封面朝向李察。
是一本《阿尔比恩群岛药用植物图鉴》（增补第三版），封面上印着一株手绘的毛地黄。
“……你喜欢植物？”
“嗯。”她的声音比刚才轻快了一点点：“我自己也画。”
“画植物？”
“解剖图。”她的指尖在书脊上又蹭了蹭：
“把一株植物从根到花蕊一层一层分开画出来，每一部分旁边标上拉丁文学名。”
李察挑了一下眉毛。
植物解剖绘图不是这个年代少女常见的爱好。
烘焙、水彩花卉、钢琴……这些才是大部分中学给女生设计的课外活动。
植物解剖是科学插画，属于早期博物学家的领域。
“为什么画这个？”
“……好看。”她想了想，又补了一句：“而且它们不会动。”
“有机会给我看看你画的？”
“好。”
他们就这样一前一后地往桌边坐了下来。
莉莉安本来准备送个礼物就走，没想到最后还是坐下了。
她坐在李察斜对面，中间隔着那本摊开的教材。