我的同桌嘎子这时神秘兮兮地凑过来，用手肘撞了我一下，压低声音说：“潘子，告诉你个秘密！你知道吗？这部电影的编剧李春明，就是写小说那个，他本人还在电影里演了个角色呢！”
“真的假的？”我惊讶地张大嘴巴，差点咬到自己的舌头，“他这么厉害？又能写又能演？”
“那当然！”嘎子见我这么吃惊，更加得意了，鼻孔都快翘到天上去了，“我叔叔就在电影厂工作，他昨天在内部试映会上看了！回来还跟我说，我肯定猜不出来电影里哪一位是李春明演的。”
“净吹牛！”我表示严重怀疑，“那怎么可能认不出来？他的照片，去年不就印在报纸上了么？长得挺精神的，我都有印象！只要电影里有他，怎么可能认不出来？肯定是你叔叔哄你玩的。”
“就是嘛！”嘎子像是找到了知音，愤愤不平地附和，“我虽然没特意去记他长啥样，但是我可以拿着登了他照片的报纸，对着银幕一个一个对照啊！怎么可能认不出来嘛~我叔叔肯定是在逗我！”
放学铃声一响，同学们就像脱缰的野马冲出教室。
不过今天大家不是急着回家，而是不约而同地往电影院跑。
我和嘎子也跟着人群，来到了离学校最近的光明电影院。
眼前的景象让我们惊呆了。
买票的队伍从售票窗口一直排到了大街上，拐了好几个弯。
人群中有年轻人，有中年人，也有不少和他们一样刚刚放学的同龄人。
大家脸上都带着急切和期待的表情。
“我的天，这得排到什么时候啊？”嘎子踮着脚尖往前看。
一个路过的大叔笑道：“同学，别排了。我早上六点就来排队，这才买到今晚最后一场的票。”
“最后一场？那是几点啊？”我问。
“晚上十一点半。”叔叔推了推眼镜，“而且还是加座。”
正当我们失望的时候，电影院的工作人员拿着喇叭出来喊：“各位观众，今晚所有场次均已售罄！明后天的票也已经卖完了！”
人群发出一片哀嚎。
一个穿着工装的大叔急得直跺脚：“这可咋整？我答应闺女今天一定带她来看电影的！”
这时，另一个工作人员补充道：“告诉大家一个好消息，电影协会正在协调增加放映场次。从明天开始，我们电影院将开设早晨六点的特别场！”
这个消息让排队的人群重新燃起了希望，大家继续坚守在队伍中。
只可惜，没多久，接连三天的特别场也卖空了。
我和嘎子相视苦笑，知道今天肯定是看不成了。
回家的路上，我发现，好像整个城市都在谈论《芳华》。
副食品店里，售货员一边称糖果一边和顾客讨论。
公交车上，售票员和乘客在交流观后感。
就连胡同里下棋的大爷们，话题也从‘将军’转到了电影情节。
“电影里那个文工团解散的片段，特别感人。”
“我更喜欢野战医院那段，那些护士真是太不容易了。”
“那个‘葛承玉’太他妈的恶心了，战友们都要去一线了，他却凭着关系要调走！”
“可不是嘛，我气得差点要骂娘。不过，这家伙也是个爷们儿，为了掩护战友牺牲了自己，也算是死得其所。”
晚饭时分，我家的饭桌上也展开了讨论。
爸爸放下手中的《京城晚报》，感叹道：“今天的报纸整整两个版都在讨论《芳华》。文学界的老先生们对这部电影评价很高啊。”
妈妈盛着饭，接话道：“我们医院也在组织观看。院长说了，这部电影对我们医护人员特别有教育意义。”
“为什么呀？”我好奇地问。
“因为电影里真实再现了野战医院的工作场景。”妈妈坐下来，认真地说，“那些在炮火中抢救伤员的医护人员，值得我们每个人尊敬。”
八月七日，班主任李老师宣布了一个令人振奋的消息：学校要组织全体师生集体观看《芳华》！
“同学们，”李老师推了推眼镜，严肃地说，“学校组织这次观影活动，是希望你们通过这部电影，了解前线战士和医护人员的奉献精神。你们要珍惜今天的和平生活，这都是英勇的战士们用鲜血和生命换来的，这是充满奉献精神的白衣战士们用血与泪换来的！”
全班沸腾了。
嘎子激动地掐我的胳膊：“太好了！终于能看到了！”
周五下午，我们全校师生步行前往人民电影院。
一路上，随处可见学习《芳华》精神的标语。
沿街的商店橱窗里、单位的宣传栏上，甚至公共汽车的车身上。
电影院门口人山人海，除了我们学校，还有其他单位组织的观影队伍。
工作人员忙得满头大汗，不停地疏导人群。
“同学们按班级顺序入场！不要挤！”教导主任拿着喇叭大声喊着。
进入影院，我立刻被那种庄严肃穆的气氛感染了。
银幕上方挂着红色的横幅：“向英雄致敬，向青春致敬”。
原本喧闹的同学们也都安静下来，静静地等待电影开始。
灯光暗下，银幕亮起。
当熟悉的八一电影制片厂的厂标出现时，全场响起了热烈的掌声。
两个多小时的电影，整个影院时而鸦雀无声，时而啜泣阵阵。
当看到文工团的年轻人在战场上经历生离死别时，我听到前后左右都在抽鼻子。
坐在我旁边的嘎子早就哭成了泪人，不停地用袖子擦眼泪。
电影结束时，灯光亮起，很多同学还沉浸在剧情中，久久无法自拔。
我看见李老师的眼镜片后面也闪着泪光。
回家的路上，同学们一反常态地安静。
平时最爱打闹的男生们也沉默着，每个人的脸上都带着思考的表情。
“潘子，”嘎子突然开口，“我长大了也要去当兵，保家卫国。”
我点点头，心里也有一种说不清的感动。
那些电影里的画面一直在脑海里回放：文工团里青春的欢笑，战场上的炮火轰鸣，野战医院里忙碌的身影，还有那些永远定格在青春年华的战士们。
周一返校，学校组织了观后感征文比赛。
令我惊讶的是，平时最怕写作文的同学都积极参加了。
语文老师欣慰地说：“这次大家的作文写得特别有感情，很多同学都表示要珍惜现在的幸福生活，努力学习，报效祖国。”
与此同时，我发现妈妈下班回家眼睛红红的。
原来他们医院不仅组织了集体观影，还要求各科室开展学习讨论。
“今天我们科室看了《芳华》。”妈妈一边摘菜一边说，“几个老护士差点哭成了泪人。她们说电影里的场景太真实了，让她们想起了当年在鸭绿江那边的日子。”
爸爸接过话头：“我们单位也在讨论这部电影。老张的儿子看了《芳华》后，居然主动要求参军，把他妈妈愁得直掉眼泪。”
我说：“这是好事啊！保家卫国嘛！”
爸爸摸摸我的头：“你还小，不懂做父母的心情。”
随着时间推移，《芳华》引发的热潮不仅没有消退，反而持续升温。
报纸上的讨论越来越深入，从最初的影评，扩展到对对军人奉献精神的歌颂，以及对青春价值的思考。
《中青报》开设了‘我们的芳华’专栏，邀请各条战线的年轻人畅谈理想。
我们班不少同学都投了稿，嘎子写的《我要当新时代最可爱的人》还获得了二等奖。
更让人感动的是，很多医院自发采购电影票，发放给医护人员。
妈妈的医院就包场看了三次。
她说：“每次看都有新感受。特别是年轻护士们，看完电影后工作态度更认真了，对病人也更体贴了。”
有一天放学，我在校门口看到了令人动容的一幕：几位胸前挂满军功章的老兵在家人的搀扶下，正准备进入电影院。
路人纷纷驻足，向他们投去崇敬的目光。
售票处的阿姨告诉我们：“这些老英雄是民政局专门组织来看电影的。听说他们看完后都很激动，说电影拍出了他们的心声。”
这个场景让我深深震撼。
我突然明白了，《芳华》不仅仅是一部电影，它是一座桥梁，连接着不同时代的人，让年轻人理解了前辈的付出，让老一辈看到了青春的传承。
期末考试结束后，学校又组织我们看了一次《芳华》。
与第一次相比，这次我注意到了更多细节：文工团员们练功时的汗水，战士们猫耳洞里的坚守，医护人员在炮火中奔跑的身影...
当银幕上再一次出现‘谨以此片献给所有为共和国奉献青春的人们’时，全场响起了经久不息的掌声。
这一次，我没有哭，但心里有一种更加深沉的情感在涌动。
走出电影院，夏日的阳光明媚耀眼。
我看着街上熙熙攘攘的人群，看着同学们青春洋溢的脸庞，突然理解了李春明接受报纸采访时说的那句：“哪有什么岁月静好，不过是有人在替你负重前行。”
《芳华》的热映持续了整整一个夏天。
它不仅创造了一个观影奇迹，更在年轻人心中播下了爱国、奉献的种子。
很多年后，当我和同学们在各行各业工作，偶尔相聚时，还会谈起那个夏天，谈起那部让我们第一次认真思考青春与责任的电影。
正如《光明日报》在一篇评论中写道的：“《芳华》的价值，不仅在于它艺术上的成就，更在于它让一代年轻人读懂了什么是奉献，什么是牺牲，什么是真正有价值的青春。”
而对我来说，那个夏天，那部电影，那些排队观影的日子，都将永远定格在我的记忆里，成为我青春岁月中最珍贵的一页。
每当《十五的月亮》的旋律在耳边响起，我仿佛又回到了十四岁的那个夏天，重新感受到那份最初的感动与震撼。
第183章 打架
“建设什么情况，这都快到放映的点儿了怎么还没到。丫的不会在家睡着了吧？”
张强踮着脚，在菜市口电影院门口张望了半天，却没看到沈建设的人影，忍不住抱怨起来。
旁边的罗大志也是一脸纳闷：“不能啊，来之前我特意去他家叫他。他让我先过来，说是一会儿准到。”
那天，李春明在饭馆请哥几个吃饭，酒酣耳热时提起《芳华》定在八月一日全国公映。
当时几人就兴奋地起哄，说上映后要第一时间去电影院，嚷嚷着要好好看看他们夫妻俩在大银幕上的风采。
理想是美好的，可现实是残酷的。
八一这天是礼拜六，各单位都正常上班。
等到他们下班聚齐来到菜市口电影院，好家伙，门口已经是人山人海，乌央乌央的全是人头，挤得跟煮饺子似的。
都没挤到跟前，就听见鼎沸的人群里七嘴八舌的喊声：“《芳华》！《芳华》还有没有今晚的票？”
售票员则扯着嗓子喊：“今晚没有！三天后的要不要？”
“要！要！”
没几分钟，就听到售票员喊道：“三天后的也卖光了！”